Asesoría para el uso de las TIC en la formación
Taller 2
1. Escoja una de las tres opciones referenciadas.
Opción 1 (Cita de un experto):
Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). "Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como "con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto", "las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos", etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente".
Bueno aunque no soy docente, puedo opinar como estudiante y de acuerdo a la afirmación doy testimonio que aun se puede encontrar a algún docente que se niega en utilizar herramientas digitales. Son muy comunes los casos en que el docente llega al salón de clases con un maletín gigante lleno de documentos y saca un texto y le pide a uno de los estudiantes que por favor saque copias para todos los compañeros... y es hay cuando uno dice NO por favor que es esto, ya que contando con recursos ilimitados para compartir información, el docente aún trabajando con elementos que hasta cierto punto pueden ser pedagógicos van en contravia de lo que el mundo actual nos exige, pues es una realidad que a pesar que la Internet se utilice para temas sociales, desarrolladores y académicos se han puesto en la tarea de crear herramientas y útiles que nos benefician, y como lo comente en la actividad anterior la plataforma Moddle es una de ellas pues permite integrar el conocimiento adquirido en el aula, ponerlo en practica y reforzarlo en la red.
Ademas como lo comenta la profesora, suele ocurrir que los docentes piensen que las herramientas tecnológicas son únicamente para el entretenimiento y esto en muchas ocasiones pasa por que nosotros como estudiantes tampoco utilizamos los espacios que nos dan para lo que son, es decir si estamos en una clase donde el docente solicito la reserva de una sala informática para compartir un contenido virtual y si aun mejor preparo toda la clase con herramientas virtuales y nos esta invitando a que desarrollemos contenido a partir de eso, lo que hacemos es abrir el correo personal, chatear y revisar las fotos del amigo que publico en Facebook, es por estas y muchas razones mas que le estaremos dando la razón al docente para no preparar la clase de forma digital y dinámica. Es por esto que seria bueno desarrollar o crear talleres de inducción donde se den las pautas para empezar a combinar la cátedra del docente con las herramientas digitales estableciendo reglas claras desde el principio. Al final todos nos veremos beneficiados y podremos construir conocimiento con bases solidas de la mano de la tecnología.
Para finalizar los invito a mirar este vídeo de Lucy Padilla Reflexión para el docente, es corto y buenísimo.
2. Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el link referenciado
3. Al obtener su tipo de inteligencia, escoja una herramienta TIC que corresponda a su estilo, según lo aprendido en la unidad.
Escogí Blogger que es una de las herramientas del estilo estudiante intrapersonal.
